Письма о правде, любви и исцелении
Быть в отношениях — это не про лёгкость. Это про силу. Про выбор. Про выдержку. Сила — не уйти, когда страшно. И не спрятаться в телефон. Найти слова, даже когда внутри — бушующая буря. Выдержать реакцию, которую невозможно сдержать. И, наверное, самое трудное — это жить в неопределённости. Где нет гарантий. Где даже бережность может
Мы все одержимы идеей защищать свои сердца. Кажется, что каждый второй наш разговор сосредоточен не на том, чего мы хотим от жизни или любви, а на том, чего мы не хотим. Мы идём на радикальные, невероятные меры, чтобы возвести стены и не допустить возможности разочарования. Мы верим, что это защищает нас. Мы верим, что действуем
Вы заслуживаете счастья, потому что вы живы. Не в классическом и шаблонном смысле, а в основном – биологическом. Вы созданы для того, чтобы использовать счастье как инструмент для оценки окружающего вас мира. Это заложено в ваших генах, в вашей природе, в том, как вы функционируете с тех пор, как были слишком молоды, чтобы понимать это.
Сегодня, О Великий Создатель Вселенной, я прошу тебя помочь мне принять себя таким, какой я есть, без осуждения. Помоги мне принять мой разум таким, какой он есть, со всеми моими эмоциями, надеждами и мечтами, моей индивидуальностью, моим уникальным путём существования. Помоги мне принять моё тело таким, какое оно есть, со всей его красотой и совершенством.
Младший школьный возраст – это возраст 6–11-летних детей, обучающихся в 1 – 4 классах начальной школы. Границы возраста и его психологические характеристики определяются принятой на данный временной отрезок системой образования, теорией психического развития, психологической возрастной периодизацией. Начало школьного обучения означает переход от игровой деятельности к учебной как ведущей деятельности младшего школьного возраста, в которой формируются
