Квалификационные требования к специалистам-психологам в нашей стране и за рубежом. Презентация

Высшее психологическое образование в России

01.09.2011 г. => Стандарты третьего поколения высшего профессионального образования. => моноподготовка психологов по трем специальностям (5-5,5 лет):

1. клиническая психология.
2. психология служебной деятельности
3. педагогика и психология девиантного поведения

Предпосылки для введения моносистемы психологического обучения

• Недостаток двухступенчатой системы: в соответствии с действующим законом о высшем послевузовском образовании в России возможна схема: получить диплом бакалавра в течение четырех лет в любом вузе, затем, поступив в магистратуру, например, по психологии, получить за три семестра статус магистра психологии.
• К стандарту, который был раньше пятилетним, в моносистеме добавляетсягод практики за счет супервизии. Возможность выхода на стандарт практического психолога. Тем самым решается проблема несоответствия профессиональных навыков выпускника вуза требованиям работодателя (отсутствие практического опыта).

Высшее психологическое образование за рубежом

В 2009 г. Еврокомиссия вывела из двухступенчатой системы подготовки направление психологии. Теперь чтобы в Европе получить степень магистра психологии, нужно не менее трех лет проучиться на психолога-бакалавра и не менее двух лет – на психолога-магистра.

То есть Еврокомиссия восстановила пятилетнее традиционное образование по психологии. Лицензирование и сертификация психолога является необходимым условием начала его профессиональной деятельности.

Квалификационные требования к психологам в России

Минтруда РФ до 2015 г. будут разработаны поправки к Трудовому кодексу, вводятся понятия

• Квалификация работника — это уровень знаний, умений, навыков и опыта, необходимых для осуществления психологом профессиональной деятельности.
• Профессиональный стандарт — требования к квалификации психолога, которые могут предъявляться к нему в целях осуществления его профессиональной деятельности.

Профессиональный стандарт

• Морально устарели профессиональные стандарты советского времени (записаны в единых тарифно-квалификационных справочниках).
• Для работодателей – основа для установления более конкретных требований к работнику с учетом специфики деятельности организации
• Положения профстандартов должны учитываться при формировании федеральных государственных образовательных стандартов профобразования.
• Таким образом, должна решиться появившаяся в последние годы проблема, когда выпускник учебного заведения обладает одними профессиональными навыками, а работодателю требуются совсем другие.
• Соответствие профессиональному стандарту придется подтверждать с помощью сертификата. Его получение не будет бесплатным.

Предпосылки для введения системы сертификации психологов в России

• Коммерциализация
• Снижение качества образования (только на наличие диплома полагаться не всегда удается)
• Отсутствие закона о границах психологической помощи и психологического воздействия

Сертификат

• Сертификация будет обязательна для тех, чья работа связана с технологическими рисками, и добровольна для всех остальных

Квалификационные требования к специалистам-психологам в нашей стране и за рубежом

Профессиональная квалификация, как степень соответствия специалиста требованиям профессии на определенном этапе профессионализации — часть его профессионализма. Свое выражение профессионализм практического психолога находит в мотивационной и операциональной сферах.

• Мотивационная сфера — совокупность внешних и внутренних элементов, побуждающих, регулирующих и направляющих деятельность, обеспечивающих ориентировку в целях и нормах профессиональной деятельности.

Мотивационная сфера профессионала включает профессиональное призвание, профессиональные намерения, ценностные ориентации, мотивы профессиональной деятельности, профессиональные притязания, профессиональные ожидания. Профессиональные мотивы должны быть устойчивыми, интенсивными, с яркой эмоциональной окраской.

• Операциональная сфера психики профессионала обеспечивает исполнительскую часть профессиональной деятельности. Операциональная сфера – это совокупность средств (знания, умения, навыки) и психологических ресурсов личности, которые психолог использует для выполнения профессиональных обязанностей: профессиональные способности, профессиональную проницательность, социальный интеллект, способность психолога решать задачи на общение.
• требование опыта практической работы

Список используемой литературы

1. Бархаев Б.П. Введение в профессию психолога. – М., 1999;
2. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. – М., 1998;
3. Маркова А.К. Психология профессионализма. – М., 1996.
4. Макаров С.П. Профессиональная подготовка специалистов // Материалы межрегиональной конференции. – Элиста, 2003.
5. www.turboreferat.ru
6. http://aleksey-pelevin.blogspot.ru

Скачать презентацию